{"id":1612,"date":"2021-09-29T14:07:08","date_gmt":"2021-09-29T07:07:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ima-jateng-diy.com\/web\/?p=1612"},"modified":"2021-09-29T14:07:08","modified_gmt":"2021-09-29T07:07:08","slug":"akhirnya-saya-membuktikan-anak-saya-bisa-berhitung-sangat-cepat-tanpa-alat-bantu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ima-jateng-diy.com\/web\/akhirnya-saya-membuktikan-anak-saya-bisa-berhitung-sangat-cepat-tanpa-alat-bantu-20210929","title":{"rendered":"Akhirnya Saya membuktikan: Anak Saya Bisa Berhitung Sangat Cepat Tanpa Alat Bantu"},"content":{"rendered":"

\"Ayah<\/a>Saya Gayuh Wicaksono, usia 56 tahun, tinggal di Semaki, Yogyakarta. Saya adalah ayah dari Wildan Ghaisan Afif, siswa IMA Pusat Jateng-DIY. Afif mulai belajar di IMA pada pertengahan Pebruari 2019 dilatarbelakangi keinginan saya agar dia\u00a0mempunyai kemampuan hitung yang lebih baik. Ternyata Afif mengalami perkembangan yang makin baik dari waktu ke waktu. Sistem pembelajaran IMA sangat sistematis ditunjang dengan buku latihan yang bagus sehingga sangat mudah diikuti, termasuk oleh Afif. Hasilnya, kemampuan berhitung Alif mengalami peningkatan dan semakin baik seiring dengan kenaikan gradenya.<\/p>\n

Saya daftarkan Afif dengan tujuan dia bisa menguasai mental aritmetika, yaitu berhitung cepat dan akurat tanpa alat bantu atau dengan diawang-awang (membayangkan) baik di sekolah maupun di luar sekolah. Hal itu kini sudah tercapai dan terbukti, Afif bisa dengan mudah mengerjakan PR matematika. Soal matematika dapat dihitung dengan mudah dan cepat,\u00a0sehingga tugas\u00a0atau PR dapat selesai dengan sangat cepat.<\/p>\n

Kalau pelajaran pada umumnya di sekolah,\u00a0membagi dihitung\u00a0dengan cara poro\u00a0gapit,\u00a0perkalian dan tambah kurang dengan\u00a0cara bersusun ke bawah.\u00a0Cara\u00a0itu cukup membutuhkan waktu dan media tulis. Dengan\u00a0cara mental aritmetika,\u00a0semuanya\u00a0bisa dihitung dengan\u00a0sangat cepat dan ringkas. Saya pun sebenarnya sempat heran,\u00a0sekaligus kagum\u00a0bagaimana anak-anak\u00a0bisa menghitung angka-angka\u00a0sebanyak itu. Mulai dari satuan, puluhan,\u00a0sampai ratusan ribu dengan sangat cepat dan akurasi yang\u00a0baik.<\/p>\n

Ini merupakan pencapaian besar dalam hal kemampuan berhitung dan\u00a0yang pasti\u00a0waktu\u00a0menjadi sangat efisien. Menguasai mental aritmetika benar-benar mempermudah dan mempercepat penyelesaian PR\u00a0dari sekolah,\u00a0seperti yang dialami anak saya.\u00a0\u00a0Apalagi kalau nanti sudah\u00a0mulai pembelajaran tatap muka di sekolah,\u00a0akan lebih terasa hasil dan manfaatnya pada saat proses belajar bersama di dalam kelas. Tidak ada lagi kesulitan saat hitung-menghitung di buku,\u00a0di papan tulis,\u00a0ataupun dalam menjawab pertanyaan dari\u00a0guru. Itulah keunggulan anak yang mengikuti les sempoa\u00a0atau mental\u00a0aritmetika\u00a0dibanding dengan\u00a0anak yang tidak mengikutinya<\/p>\n

Belajar di IMA bisa menghasilkan\u00a0pencapaian prestasi yang\u00a0lebih baik khususnya selama sekolah.\u00a0Manfaat di luar sekolah juga banyak, sudah terbukti dapat diterapkan\u00a0dalam\u00a0berbagai kegiatan sehari-hari yang berkaitan\u00a0dengan\u00a0hitungan.<\/p>\n

Pada ujian nasional IMA ke-57 bulan Agustus 2021 lalu, Afif sudah lulus grade 1. Target lulus grade 1 secara standar ditempuh selama 3,5 tahun, ternyata bisa diselesaikan Afif dalam waktu 2,5 tahun saja. Menurut guru Afif, hal ini merupakan pencapaian yang luar biasa. Saya tentu saja merasa senang dan bangga.<\/p>\n